Igra „Posle proleća dolazi leto, a šta dolazi posle?“

Materijali i alati: kartonske kutije, plastične čaše, lepak, mala lopta, slike sa osobinama godišnjih doba.

Odvijanje aktivnosti: Roditelj ili zakonski staratelj priprema kartonsku kutiju vodeći računa o širini mesta gde čašice sa lepkom će se postaviti na sve četiri strane kutije. Razgovara se o tome koja slika je potrebna ili treba nacrtati za svako godišnje doba. Na primer, šta možemo da nacrtamo za proleće? (Belu radu), kada se sunce više zagreje? (Leti), onda za leto se uzima slika sunca ili se nacrta sunce. A za jesen, koje slike možemo uzeti? A za zimu? Slike ili crteži treba biti mali jer će se zalepiti za plastičnu posudu. Dete se pita: „Koje je prvo godišnje doba? Koje godišnjeg doba dolazi zatim? A zatim koje?“ Dete vrši redosled čaša prema godišnjem dobu, a roditelj ili zakonski staratelj zalepi čaše na unutrašnjoj strani kutije. Uzima se lopta za stoni tenis i lopta mora da pada sa jedne čaše u drugu dok se kutija okreće.
Roditelj ili zakonski staratelj pita dete od kojeg godišnjeg doba želi da započne igru. Igra se nastavlja pitanjima roditelja ili zakonskog staratelja, na primer ukoliko je dete započelo igru od proleća, „Šta dolazi posle proleća?“ Dete okreće kutiju tako da lopta pada u čaši za vino. Ako roditelj pita: „Koje godišnje doba je pre proleća?“, dete okreće kutiju u suprotnom smeru tako da lopta pada u zimsko doba. Igra se nastavlja sve dok je dete zainteresovano.