Knjiga cveća

Deca uče neposrednom interakcijom sa prirodom. Dodirujući predmete i manipulišući njima, deca osećaju radost učenja novih stvari. Oni poznaju lišće, cveće,  ali sakupljajući ih onoliko vrsta koliko ima detetovog okruženja uživaće u raznolikosti oblika, veličina, boja, oblika u dodiru (ovaj list je glatkiji, ovaj cvet je viši od ovog drugog itd.).

Izađite sa detetom u prirodu, podstaknite ga da pogleda nisko drveće i biljke. Zamolite ga da pokupi lišće i cveće (Pazite na cveće u parkovima! – razgovarajte o tome da je park svačiji i svi bi trebalo da vode računa o njemu).

Nakon sakupljanja lišća i cveća, zamolite dete da ih opiše (npr. ovaj ima oblik zvezde,  ovaj list je u obliku srca, ovaj cvet ima krunu sa malo sitnih cvetova itd.). Razgovarajte o tome da se lekovi prave od cveća. Govorite im o njihovim imenima ako ih znate, o cvetu čija lekovita svojstva znate (zanimljiv razgovor za dete bez namere da ono treba da zna lekovita svojstva cveća).

Praktična delatnost: Uzima se debela knjiga. Cvetovi i listovi se postavljaju između kuhinjskih papira tako da ne ispuštaju boju u knjigu i ubacuju se kroz stranice knjige koje će se štampati. Posle nekoliko sati vrši se provera na cvetovima i listovima koliko je njih odštampano. Postavite ih u beli papir, a zatim ih stavite u najlonsku foliju da se duže čuvaju kao lepa uspomena.

Kada se cveće poređa na radne listove, zavežite ih i nazovite knjigu „Knjiga cvetova“ – neka ovo bude kao inicijativa za stvaranje knjiga u budućnosti, bilo crtežima koje je dete napravilo, bilo prikupljanjem različitih slika za različite teme na osnovu interesovanja koje izrazi dete.