Dizedeki sayılar

Malzemeler ve araçlar: Renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, kurşun kalem (işaretleyici).

Aktivite geliştirme: Çocukla: Haftanın kaç günü var? İlk, ikincisi, üçüncü, dördüncü, beşinci, altıncı, yedinci gün hangisidir? diye sorun.

Renkli kağıtlar (tercihen yedi renk) alınır ve katlanarak daha sonra makasla kesilen bir kağıt şeridi elde edilir. İlk kağıdın genişliği ve uzunluğu, diğer kağıtlarla ölçülür, burada, kağıt şeritlerini elde etmek için kesilmesi gereken çizgiyi elde etmek için işaretler katlanacakları yere yerleştirilir. Çocuk tüm kağıt şeritlerinin eşit olduğundan emin olur. Tüm kağıt şeritleri kesildikten sonra, her şeritte birden yediye kadar olan numaralar işaretlenir.

Ebeveyn veya vasi, çocuktan haftanın ilk gününün adını söylemesini ister. Çocuk 1 numaralı sayfayi alarak adını söylemelidir. 1 numaralı ka]idin kenarlarına yapıştırıcı koyar ve şerit parçalarını birleştirin. Ardından ikinci günün ne olduğu sorulur. Çocuk haftanın gününün adını söyler ve birinci çubuğun dairesinde geçip ikinci çubuğun uçlarını yapıştırdığı 2 sayısını bulur ve böylece haftanın günlerini altı numaraya kadar devam ettirir.

Şimdi nihayet günümüz vav? (ve ebeveyn veya vasi, çocuğun pazar günü için cevap vermesini bekliyor), ve gün hangisidiv? (Ve çocuk cevapları: yedi numaraya sahip olduğu yedinci gündür).

Sonunda, çocukla birlikte, bir ila yedi arasında sayılır ve bunun tersi, yediden bire kadar.