Flütüm

Materyaller ve aletler: içecek pipeti, yapışkan bant, makas, cetvel, keçeli kalem veya olçün çizgilerinin işaretlenebileceği herhangi bir kalem.

Aktivitenin gelişimi: Çocukla hangi enstrümanları bildiği, nasıl göründükleri ve nasıl çalındıkları hakkında konuşun, örneğin şunu sorun: Flüt nasıl görünür? Flüt nasıl çalınır? En çok hangi enstrümanı seviyorsun ve neden? Çocukla birlikte, etkinlikte verilen modele bakın ve flüt yapmak için hangi malzeme ve aletlerin gerekli olduğunu konuşun. Malzemeler ve aletler toplandıktan sonra çocuğa önce ne yapması gerektiği sorulur. Pipetleri istenilen şekilde sıralamak, bir cetvelle çizgileri ölçmek ve kesim için hazırlamak, kesmek ve son olarak boyuta göre en uzundan en kısaya veya tam tersine sıralamak. Ebeveyn veya veli, 1 cm keserek ölçüme yardımcı olur. Flüt yapımını tamamladıktan sonra çocuk, boruların açık deliklerinden (saman iplikleri) üflerken havanın titreşimiyle sesin nasıl üretildiğini oynayarak dener ve seslerin yüksekliği, en kısa saman şeridinde hava daha hızlı çıktığında ve daha uzun saman şeridinde havanın çıkması daha uzun sürdüğü için nasıl değiştiğini görür.