Beklenen Sonuç: Çocuk kitabı akrabalarına “okur”.

Malzemeler ve araçlar: beyaz kağıtlar, kurşun kalemler, boyalar, makaslar, yapıştırıcılar vb.

Aktivitenin geliştirilmesi: Okula, doktora veya kendisini tanıtması istenen herhangi bir yere gittiğinde kendini nasıl tanıtması gerektiği konusunda çocukla konuşun. Bir mikrofon alın (çubuk, mikrofon olarak kullanabileceğiniz herhangi bir nesne). .

Rol yapma oyunu oynanır “Adın ne ve nereden geliyorsun?”
Gazeteci – Merhaba! Adınız ne?
Çocuk: Sana da merhaba! Benim adım Rreze ve Priştine’den geliyorum
Gazeteci – Kaç yaşındasın? Çocuk: Haziranda
6 yaşına girdim.
Gazeteci: Kiminle yaşıyorsun?
Çocuk: Büyükbaba, büyükanne, anne ve baba.
Gazeteci: En çok hangi meyveyi seversiniz?
Çocuk: Kiraz meyvesini tatlı olduğu için seviyorum ve şeklini de seviyorum.
Gazeteci: Resimlerinizde en çok hangi rengi kullanıyorsunuz?
Çocuk: Mavi çünkü mavi gökyüzünü seviyorum.

Sözcükler çocuğun gerçek verilerine göre uyarlanır, ancak istendiği gibi başka sorularla da desteklenebilir.

Çocukla birlikte kitap üzerinde çalışılacak malzeme alınır. Sayfalar beyaz veya hatta renkli olabilir. Her mektupta ebeveyn veya vasi talebi yazar ve ardından çocuk tarafından tamamlanır, örn. __6__ yaşındayım, numarayı çocuk yazıyor. Diğer çalışma yapraklarında bile çocuk isteğe göre resim çizer veya resim çeker, makasla keser ve belirlenen yere yerleştirir. Hazırlanan tüm kağıtlar isteklerle doldurulduktan sonra çocukla birlikte kitap tutkal veya diğer malzemelerle ciltlenir. (Kitap için hazırlanan çalışma yaprakları da kullanılabilir)