Yaprakların hikayesi

Beklenen sonuç:Çocuk hikayesini üzerinde çalıştığı “karakterlerin” yapraklarına göre işler.

Malzemeler ve araçlar: çeşitli yapraklar, keçeli kalemler veya sulu renkler, makas, tutkal.

Aktivite gelişimi: Çocuk, ebeveyni veya velisi ile birlikte bahçede veya parkta farklı yapraklar toplar. Toplanan yapraklardan çocuk belirli bir karakter için bir yaprak seçer, örn. Kurt, yüzünü çizerek keçeli kalem veya sulu boya ile boyayın, veya evde sahip olduğunuz keçeli kalemler yaprakların üzerine yazmıyorlarsa gözler ve ağız için kurşun kalemle delikleri açın. Karakterler için çocuğun istediği kadar, ancak ikiden az olmamak üzere yaprakları seçin çünkü karakterlerin birbiriyle iletişim kurması gerekir. İstenilen karakterler üzerinde çalıştıktan sonra, çocuk hikayeyi adlandırır, ör. “Yavruları ile yaprak kuş.” Başlangıçta ebeveyn kendi karakterleriyle kısa bir hikaye olulturur ve çocuk izleyici olur, ardından rol değiştirir ve çocuk başrolü alırken, hikayenin oluşturulması çocuğun hayal gücüne göre devam eder. Ebeveyn veya vasi seyirci rolünü oynar. Ne kadar çok seyirci varsa o kadar iyidir çünkü çocuk hikayesini anlatmak için daha fazla motive olacaktır.

Çocuk yeni karakterler eklemek isterse, parmaklarını karakterlerle çizebileceğini, evde sahip olduğu oyuncak arabayı veya kuklayı kullanabileceğini söyleyin. Hikayeye nesneler eklemek oyuna yaratıcılık kazandırır.