Beklenen sonuç: Çocuk kürenin geometrik gövdesini tanımlar

Malzemeler ve aletler: 20 sentlik veya 50 sentlik paralar vb., beyaz A4 kağıdı, kurşun kalem, renkler, (plastelin veya mutfak kağıdı vb.).

Aktivitenin geliştirilmesi: Ebeveyn veya vasi önce çocuğa “tane – tane birlikte kalır, ağzında tatlı bir tat bırakır (üzüm taneleri). Çocukla birlikte evde üzüme benzeyen nesneler (örn. lamba, top, meyve vb.) ve dairesel şekilli nesneler (örn. tabak, saat ve ev mutfağında olabilecek eşyalar) bulmaya çalışın. Her iki tipten, gövde ve geometrik figür alın. Çocuğa, resimdeki üzümü gördüğümüzde tanelerin dairesel bir şekle sahip olduğunu, ancak onları elimizde tuttuğumuzda şekillerin değiştiğini gördüğümüzü sorun.

Beyaz bir A4 kağıdı alınır ve ebeveyn veya vasi üzüm salkımı ve üzüm yaprağını çizer. Seçtiği parayla çocuk üzümleri kopyalar ve sonra onları renklendirir. Plastelin veya hamurla (veya suyla hafifçe nemlendirilmiş mutfak kağıdıyla) üzümleri oluşturun. Çocuğa ne üzerinde çalıştığını sorun. Üzümler çizimde ve plastelin ile yapıldığında nasıl görünüyor?

Yani üzümleri çizerken dairesel bir şekle sahipler, ama onları modellediğimizde tane veya küresel bir şekle sahipler.

Ayrıca çocukla kelime oyunları da oynayabilirsiniz, örn. Ron rakamları renklerle renklendirdi, ya da “R” sesine vurgu yaparak kendi oyununuzu yaratın.